BVC-Elvis
Förskola
Text av Malin Bergström, barnpsykolog och docent
Över 80 procent av alla barn mellan 1 och 5 år har plats inom barnomsorgen och de allra flesta på en förskola.
I barnets trivsel på förskolan ingår att det, efter avslutad inskolning, ska sova, äta och leka på förskolan. Det ska också ha en eller fler i personalen och bland barnen som det tyr sig till och känner sig tryggt med och älskat av. Andra kännetecken på att förskolan fungerar bra är att barngruppen inte är för stor, att personalen verkar trivas och jobbar kvar så barnet slipper knyta an till nya människor ofta. På en förskola ska det kännas tryggt och trivsamt. Magkänslan när man besöker den ger den bästa indikationen på kvaliteten. Det ska kännas som att man gärna vill stanna en stund.
Det är förstås också bra om man kan se till att barnets dagar inte behöver bli allt för långa när barnet är under fyra år. Men för barn med långa dagar ser välfungerande förskolor till att morgonstunden och de sena eftermiddagstimmarna blir lugna. Ofta är det färre barn då och man kan läsa en bok eller ha andra lugna aktiviteter.
Relationen till personalen
De flesta pedagoger vill gärna få återkoppling både på
Förskolepersonal, hur ser ni om ett barn trivs eller ej?
Min son vantrivdes enormt på sin förskola (då var han 3 år), så pass mycket att han:
gallskek och gömde sig under sängen när det var dags att gå dit,framkallade kräkningar på vägen dit om vi gick i alla fallfick nästan panik om vi bara gick förbi dagise
Så vi lät sonen vara hemma i ca 3 månader från dagis och sen skolade vi in honom på nytt. Efter det så funkade det ganska bra, men han var aldrig glad att få komma dit.
Sen så flyttade vi och han fick en lillasyster, så han var hemma med oss från juni 07 och så fick han börja på nytt dagis nu i mars i år. Han ÄLSKAR sitt nya dagis, han blir jätteglad när han får åka dit, han blir lessen om det är en dag som han inte ska till dagis på.
Så ja det finns barn som vantrivs massor
Hur kan jag underlätta lämningen på förskolan?
Ditt barn som gråter hjärtskärande, en stressig morgon som förvärras och din panik som bara stiger, är det något du känner igen &#; det är helt okej! Vad kan du göra för att underlätta lämningen?
Mitt barn skriker och är så ledsen när jag lämnar på förskolan. Vad kan jag göra för att underlätta lämningen?
Att lämnas på förskolan kan vara jobbigt för både barn och förälder. För barnet innebär lämning en övergång då man lämnar hemmet för att komma till förskolemiljön med alla barn och vuxna där. Det innebär också ett avsked från dig som förälder. Oftast är de ledsna känslorna hos barnet ett uttryck för att det just är jobbigt att skiljas, inte för att de inte trivs på förskolan. Som förälder kan man lätt smittas av barnets känslor, många föräldrar känner sig ledsna, oroliga och att det är helt fel att lämna barnet.
I en situation med mycket känslor inblandade hos både barn och förälder kan det vara bra att du som förälder på ett lugnt och tydligt sätt sätter ord på barnets och din upplevelse och vad som kommer hända. På så sätt visar du att du ser och förstår barnet och förtydligar situationen vilket kan göra den lättare att f
Välfungerande lämningar
Publicerat
OmsorgRelationer och kommunikation
Den första tiden efter introduktionen till förskolan är lämningssituationen känslig för många barn. Övergången mellan hemmet och förskolan kan kännas svår, och för vissa barn väcker lämningen fortsatt starka känslor under hela förskoletiden.
Vid lämningen på förskolan blir pedagogens uppgift att i samarbete med föräldern försöka hitta vad som passar för det enskilda barnet bäst.
För en del barn handlar det om att få ta ordentligt avsked av föräldern, sitta och mysa lite i hallen innan det är dags att säga hejdå och låta pedagogen ta över, medan det för andra barn passar bättre med ett kort avsked och att föräldern går ganska snabbt i väg.
Avskedsrutiner och övergång in på avdelningen
”Besvärliga” lämningar betyder oftast inte att barnet inte trivs på förskolan. Snarare är det övergången mellan hemmet och förskolan som kan kännas svår.
Många barn och föräldrar har vinkritualer på en speciell plats eller i ett speciellt fönster, men det finns också andra avskedsrutiner. Syftet med rutinerna är att tydliggöra övergången från hemma till förskolan, och det behöver få finnas olika rutiner och ritualer som
.